Les gestes de la révolte tels que dans ce séminaire nous les avons problématisés dessinent une figure dont les côtés sont le politique, la clinique et la littérature. On fera retour sur les enseignements qui en découlent : que cela nous apprend-il sur la révolte elle-même, tantôt singulière et tantôt collective, tantôt publique et tantôt intime ? Et quelles politiques de l’institution pourrions-nous imaginer afin que la révolte se conjugue avec la sublimation aussi bien dans les activités professionnelles que, par exemple, pour les citoyens dans le champ des usages du service public ?