Pour consulter cette page, vous devez être connecté.
Chaire de Philosophie à l'Hôpital
- Accueil
- À propos
- Recherche
- Thématiques de recherche
- Philosophie clinique et savoirs expérientiels
- Projet de recherche-action expérience des patients Covid long
- Un cycle de rencontres et d’échanges entre soignants, chercheurs et élèves à haut potentiel
- Une clinique philosophique du burn-out des soignants
- Partenariat patient et transplantation hépatique
- Philosophie clinique de la révolte
- La beauté du vulnérable
- Santé connectée et intelligence artificielle
- Design capacitaire
- Résilience et clinique du développement
- Nature et patrimoine en santé
- Séminaires
- Le calendrier des cours
- Journées d’études
- Les Podcasts
- 2026-2027
- Décoloniser l’inconscient – Année 5
- Les gestes de la révolte – Année 3
- Architecture et care – Année 7
- Séminaire de recherche pluridisciplinaire “Le ventre”
- Recherches qualitatives en santé : état des lieux, enjeux et perspectives
- La Chaire reçoit des auteurs
- Séminaire de l’Ecole Française de Daseinsanalyse
- Cinéphilo : La forme humaine – Année 4
- Écrire, lire et penser la souffrance au travail des soignants – Année 3
- Santé organisationnelle et organisation de la santé
- 2025-2026
- Architecture et care – Année 6
- Séminaire de l’École Française de Daseinsanalyse – Année 5
- Écrire, lire et penser la souffrance au travail des soignants – Année 2
- Les gestes de la révolte – Année 2
- Faire corps commun autour de l’impératif d’humanité
- Séminaire de recherche pluridisciplinaire “Le ventre”
- Le séminaire de Clermont – Année 8
- La Chaire reçoit des auteurs
- Recherches qualitatives en santé : état des lieux, enjeux et perspectives
- Cinéphilo : La forme humaine – Année 3
- Santé organisationnelle et organisation de la santé
- 2024-2025
- Architecture et care – Année 5
- Écrire, lire et penser la souffrance au travail des soignants – Année 1
- Les gestes de la révolte – Année 1
- Séminaire de l’École Française de Daseinsanalyse – Année 4
- Cinéphilo : La place de l’autre – Année 2
- Le séminaire de Clermont – Année 7
- Décoloniser l’inconscient – Année 4
- Fascisme moderne : nouveaux visages, nouvelles stratégies
- 2023-2024
- Architecture et care – Année 4
- Santé mentale : regards de philosophes – Année 2
- La riposte poétique / Une seule santé
- Remettre la parole au cœur du soin : L’expérience de la maladie chronique
- La Chaire reçoit des auteurs
- Le séminaire de Clermont – Année 6
- Séminaire de l’École française de Daseinsanalyse – Année 3
- Une clinique philosophique de l’épuisement au travail
- Décoloniser l’inconscient : Les éthiques du refus – Année 3
- Cinéphilo : Art et violence – Année 1
- 2022-2023
- Architecture et care – Année 3
- Consultation médicale endormie : réflexions éthiques
- Créoliser l’inconscient
- Design with care – Année 5
- Imagination
- La Chaire reçoit des auteurs
- Le Laboratoire des délaissés
- Séminaire de l’École française de Daseinsanalyse – Année 2
- Le séminaire de Clermont – Année 5
- Lire les grands textes – Année 6
- Santé mentale : regards de philosophes – Année 1
- Soins, Nature et Patrimoine
- Une clinique philosophique du burn-out des soignants – Année 2
- 2021-2022
- Architecture et care – Années 1 et 2
- Contention, Soins, Libertés
- Décoloniser l’inconscient – Années 1 et 2
- Design with care – Année 4
- Education et soin à l’ère du numérique – Année 2
- La Chaire reçoit des auteurs
- Le séminaire de Clermont – Année 4
- Les séminaires de Sainte-Anne – Année 5
- Séminaire de l’École française de Daseinsanalyse – Année 1
- Philosophie clinique et clinicienne
- Transitions en chirurgie et au bloc opératoire
- Une clinique philosophique du burn-out des soignants – Année 2 Groupe 1
- Une clinique philosophique du burn-out des soignants – Année 2 Groupe 2
- 2020-2021
- Architecture et care – Années 1 et 2
- Décoloniser l’inconscient – Années 1 et 2
- Design with care – Année 3
- Education et soin à l’ère du numérique – Année 1
- La Chaire reçoit des auteurs
- Le séminaire de Clermont – Année 3
- Les séminaires de Sainte-Anne – Année 4
- Ralentir travaux – Année 5
- Séminaire de psychanalyse « La présence du psychanalyste »
- Une clinique philosophique du burn-out des soignants – Année 1
- 2019-2020
- 2018-2019
- 2017-2018
- 2016-2017
- 2015-2016
- Formation
- La philosophie au CNAM
- Les diplômes universitaires de l’Université des Patients – Sorbonne
- Le Diplôme Universitaire (DU) « Médecine Narrative »
- Le Diplôme Universitaire (DU) « Médecine et arts : approches expérimentales »
- Le programme commun du post-Master in Arts & Vision, porté avec Panthéon Sorbonne Université Paris I
- Le Diplôme Interuniversitaire (DIU) « Humanités cliniques »
- Le MOOC Diabète : les nouveaux enjeux liant environnement, alimentation et santé au Nord comme au Sud
- Formations passées
- Publications
- Espace doctoral
- ANTENNES
- Accueil
- À propos
- Recherche
- Thématiques de recherche
- Philosophie clinique et savoirs expérientiels
- Projet de recherche-action expérience des patients Covid long
- Un cycle de rencontres et d’échanges entre soignants, chercheurs et élèves à haut potentiel
- Une clinique philosophique du burn-out des soignants
- Partenariat patient et transplantation hépatique
- Philosophie clinique de la révolte
- La beauté du vulnérable
- Santé connectée et intelligence artificielle
- Design capacitaire
- Résilience et clinique du développement
- Nature et patrimoine en santé
- Séminaires
- Le calendrier des cours
- Journées d’études
- Les Podcasts
- 2026-2027
- Décoloniser l’inconscient – Année 5
- Les gestes de la révolte – Année 3
- Architecture et care – Année 7
- Séminaire de recherche pluridisciplinaire “Le ventre”
- Recherches qualitatives en santé : état des lieux, enjeux et perspectives
- La Chaire reçoit des auteurs
- Séminaire de l’Ecole Française de Daseinsanalyse
- Cinéphilo : La forme humaine – Année 4
- Écrire, lire et penser la souffrance au travail des soignants – Année 3
- Santé organisationnelle et organisation de la santé
- 2025-2026
- Architecture et care – Année 6
- Séminaire de l’École Française de Daseinsanalyse – Année 5
- Écrire, lire et penser la souffrance au travail des soignants – Année 2
- Les gestes de la révolte – Année 2
- Faire corps commun autour de l’impératif d’humanité
- Séminaire de recherche pluridisciplinaire “Le ventre”
- Le séminaire de Clermont – Année 8
- La Chaire reçoit des auteurs
- Recherches qualitatives en santé : état des lieux, enjeux et perspectives
- Cinéphilo : La forme humaine – Année 3
- Santé organisationnelle et organisation de la santé
- 2024-2025
- Architecture et care – Année 5
- Écrire, lire et penser la souffrance au travail des soignants – Année 1
- Les gestes de la révolte – Année 1
- Séminaire de l’École Française de Daseinsanalyse – Année 4
- Cinéphilo : La place de l’autre – Année 2
- Le séminaire de Clermont – Année 7
- Décoloniser l’inconscient – Année 4
- Fascisme moderne : nouveaux visages, nouvelles stratégies
- 2023-2024
- Architecture et care – Année 4
- Santé mentale : regards de philosophes – Année 2
- La riposte poétique / Une seule santé
- Remettre la parole au cœur du soin : L’expérience de la maladie chronique
- La Chaire reçoit des auteurs
- Le séminaire de Clermont – Année 6
- Séminaire de l’École française de Daseinsanalyse – Année 3
- Une clinique philosophique de l’épuisement au travail
- Décoloniser l’inconscient : Les éthiques du refus – Année 3
- Cinéphilo : Art et violence – Année 1
- 2022-2023
- Architecture et care – Année 3
- Consultation médicale endormie : réflexions éthiques
- Créoliser l’inconscient
- Design with care – Année 5
- Imagination
- La Chaire reçoit des auteurs
- Le Laboratoire des délaissés
- Séminaire de l’École française de Daseinsanalyse – Année 2
- Le séminaire de Clermont – Année 5
- Lire les grands textes – Année 6
- Santé mentale : regards de philosophes – Année 1
- Soins, Nature et Patrimoine
- Une clinique philosophique du burn-out des soignants – Année 2
- 2021-2022
- Architecture et care – Années 1 et 2
- Contention, Soins, Libertés
- Décoloniser l’inconscient – Années 1 et 2
- Design with care – Année 4
- Education et soin à l’ère du numérique – Année 2
- La Chaire reçoit des auteurs
- Le séminaire de Clermont – Année 4
- Les séminaires de Sainte-Anne – Année 5
- Séminaire de l’École française de Daseinsanalyse – Année 1
- Philosophie clinique et clinicienne
- Transitions en chirurgie et au bloc opératoire
- Une clinique philosophique du burn-out des soignants – Année 2 Groupe 1
- Une clinique philosophique du burn-out des soignants – Année 2 Groupe 2
- 2020-2021
- Architecture et care – Années 1 et 2
- Décoloniser l’inconscient – Années 1 et 2
- Design with care – Année 3
- Education et soin à l’ère du numérique – Année 1
- La Chaire reçoit des auteurs
- Le séminaire de Clermont – Année 3
- Les séminaires de Sainte-Anne – Année 4
- Ralentir travaux – Année 5
- Séminaire de psychanalyse « La présence du psychanalyste »
- Une clinique philosophique du burn-out des soignants – Année 1
- 2019-2020
- 2018-2019
- 2017-2018
- 2016-2017
- 2015-2016
- Formation
- La philosophie au CNAM
- Les diplômes universitaires de l’Université des Patients – Sorbonne
- Le Diplôme Universitaire (DU) « Médecine Narrative »
- Le Diplôme Universitaire (DU) « Médecine et arts : approches expérimentales »
- Le programme commun du post-Master in Arts & Vision, porté avec Panthéon Sorbonne Université Paris I
- Le Diplôme Interuniversitaire (DIU) « Humanités cliniques »
- Le MOOC Diabète : les nouveaux enjeux liant environnement, alimentation et santé au Nord comme au Sud
- Formations passées
- Publications
- Espace doctoral
- ANTENNES
Restricted content
Vous êtes ici :
- Accueil
- Restricted content