26 & 27 juin 2025 : Journées “Médecine narrative” à Limoges
Ces journées inédites sont dédiées à une approche innovante des soins de santé, centrée sur le patient, avec pour ambition de placer son récit et son écoute attentive au cœur…
Tous nos séminaires sont gratuits et ouverts à tous et toutes, sur inscription. Ils sont ensuite mis en ligne sur notre site et notre chaîne youtube.
Ces journées inédites sont dédiées à une approche innovante des soins de santé, centrée sur le patient, avec pour ambition de placer son récit et son écoute attentive au cœur…
Les résultats de la consultation citoyenne “éthique des données & médecine prédictive” sont désormais consultables ! Consultation citoyenne : éthique & données de santé La consultation médicale endormie est une…
Rendez-vous le mardi 17 juin à partir de 14h à Saint-Médard-en-Jalles pour une conférence intitulée : « En prenant soin de ce qui fait nos villes, comment agissons-nous en faveur…
Depuis janvier 2016, la Chaire de Philosophie à l’Hôpital se déploie, après avoir été créée à l’Hôtel-Dieu de Paris, dans différents lieux hospitaliers et de soin, et aujourd’hui au sein du GHU-Paris, Psychiatrie et Neurosciences. Cette chaire hospitalo-académique, liée à la Chaire Humanités du Conservatoire National des Arts et Métiers et dirigée par la philosophe et psychanalyste Cynthia Fleury, a pour but la diffusion des connaissances scientifiques et philosophiques à destination des étudiants, des professionnels de santé, des patients et du grand public, au travers d’activités d’enseignement, de formation, de recherche, d’expérimentation et d’organisation d’évènements. La Chaire de Philosophie à l’Hôpital fonctionne en « creative commons », en mettant à disposition ses travaux, pour mieux inventer la fonction soignante en partage et l’alliance efficiente des humanités et de la santé.
“Chaque hôpital pourrait ainsi développer une chaire de philosophie consacrée à la formation et à la recherche. Chaque Faculté de médecine pourrait développer une Université des patients, permettant de diplômer des patients-experts et d’engager l’enseignement réciproque des acteurs de la santé ; chaque hôpital, enfin, pourrait confier aux patients le soin de diriger et d’organiser un service de soins.“
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